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En esta clase yo mejora mis habilidades de analizar la literatura española. Ya tenía experiencia con analizar los varios tipos de la literatura, pero es más difícil hacer este en un lenguaje sin fluidez. El vocabulario de analizar los diferentes aspectos de la literatura estaba nuevo, porque cuando muchas son cognadas, algunas son diferentes y este es importante.  

Blog 10: Mi experiencia con el teatro

He visto muchísimas obras en el teatro, pero nunca he participado en nada. En mi colegio yo he visto obras musicales y normales del teatro, como Dracula, Pride & Prejudice, Fiddler on the Roof, Guys & Dolls, y Les Miserables. En mis clases de literatura, hemos viajado a Stratford en Canadá para ver unas obras de Shakespeare, en que yo vi Macbeth y Much Ado About Nothing. En otro viaje del colegio estuvo a la Ciudad de Nueva York, en que hemos visto unas obras en Broadway, como Memphis y Billy Elliot.

En la universidad he visto algunas obras del teatro de GVSU, como Much Ado About Nothing otra vez. Preferí esta producción porque me gustaba la representación de Benedick y Beatrice mejor. Eran joven en esta, pero en Stratford eran más viejos. Tambièn vi The Women of Lockerbie, y Kindertransport en el teatro de GVSU. En mi primer año de la universidad tomé una clase de una introducción al teatro, en que aprendimos todo los básicos de todos los aspectos del teatro, como las escenas y los disfraces, y los diferentes tipos de los escenarios y teatros. También discutimos el teatro en las culturas diferentes, como lo en Japón, y las obras de Cirque de Soleil.

Cuando estaba en el quinto año de la escuela primera yo participé en una musical de la Declaración de Independencia, que era mandatorio en este nivel de la escuela. Esta es la razón que no me gusta participar en las obras de teatro. Necesitamos cantar canciones horribles y el maestro de música en esta escuela elige sus favoritas chicas para cantar partes solos en cada vez.

Blog 9: La Segunda Parte

No me gusta la poesía. Hay demasiados muchos tropos de lenguaje figurado y es mucho aprender, y detalles pequeños para distinguir. Las obras son cortas, y entonces el proceso de leer literalmente no toma mucho tiempo, pero leer un poema toma más tiempo que unos cuentos. Es importante leer en voz alta para establecer una idea del ritmo como una canción, y computo los sílabos y la rima, y finalmente después leer para entender superficialmente, antes de analizar más profundamente. Entonces, no me gusta cuanto trabajo es necesario en leer la poesía.

Creo que la poesía es demasiado pretencioso. Es diferente que las diferentes formas de arte porque en las otras obras escritas usan imaginación y crean mundos. Pero en la poesía usan formas sencillas de crear belleza como la rima. El ritmo es mejor, porque es difícil encontrar las palabras perfectas de significa y también sílabos.

Blog 7: Garcilaso, Soneto CLXVI, A su retrato

Entre el poema de Garcilaso y el Soneto CLXVI hay unos similitudes de los metáforas. Compara el pelo con oro, y las caras con las flores. El segundo poema va más profundamente entre las metáforas de las joyas. El tercer poema es algo completamente diferente, y cuando usa la flor por una metáfora, representa algo diferente también. Entre el poema de Garcilaso y “A su retrato” hay el similitud del viento.

El lenguaje literario más fuerte en el poema de Garcilaso es la paradoja al fin, que significa que la sola cosa que no cambia es que todo cambia. En el soneto CLXVI hay repetición de la palabra mientras, y muchas metáforas, pero el lenguaje literario más profundo en este poema es el asíndeton, porque hay unos partes en que hay muchas ideas sin una conjugación. Por ejemplo, “en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.” Este es clímax también. En “A su retrato” hay un ejemplo de una anáfora. Repite en el primer parte de cada línea en la segunda estrofa “es un…”